中国当代儿科杂志征稿启事

《中国当代儿科杂志》是教育部主管、中南大学及中南大学湘雅医院主办的儿科专业学术期刊，主要报道儿科领域领先的科研成果和临床诊疗经验，以及对儿科临床有指导作用、且与儿科临床紧密结合的基础研究。读者对象主要为从事儿科的临床、教学和科研工作者。本刊的办刊宗旨是“反映当代，面向世界”。本刊是中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库（CSCD）核心期刊和北京大学图书馆中文核心期刊，已被美国国立图书馆MEDLINE/PubMed、美国化学文摘（CA）、荷兰医学文摘（EM）、世界卫生组织西太平洋地区医学索引（WPRIM）、美国EBSCO等国际著名的检索系统收录。本刊为月刊，每月 15 日出版，国内外公开发行。中国连续出版物号为：CN 43-1301/R；ISSN 1008-8830。在本刊刊登的所有稿件都必须通过同行评议（peer review），发表后可开放读取（open access）。

栏目　主要栏目包括论著（临床研究、罕见病/疑难病研究、病例分析、儿童保健、流行病学调查和实验研究）、临床经验、专家讲座、述评、综述及国外儿科研究动向等。专家讲座、述评和综述栏目稿件主要为约稿。

投稿须知　投稿一律采用网上投稿方式，请登陆本刊网站，点击“作者投稿”，按提示逐步操作。本刊不接受纸质及Email投稿。如遇特殊情况可与本编辑部联系。

投稿须严格按照本刊要求的格式撰写。不符合投稿格式的稿件必须待修改合格后才能接收送审。

对国家自然科学基金和省部级科学基金资助的研究、有重大创新的实验研究、前瞻性多中心协作的临床研究等稿件予以优先处理和发表。

本刊免收审稿费。稿件被采用后须提交单位推荐信和每位作者的亲笔签名。来稿文责自负，依照《著作权法》规定，本刊有权对来稿作文字修改、删节。

伦理问题及知情同意   须遵循医学伦理基本原则。如果试验对象是人，应获得所在单位的医学伦理委员会批准，批准文件的批准文号应著录于论文中。并获得受试者或其监护人的知情同意。文末须有利益冲突声明：所有作者声明不存在利益冲突关系。

稿件处理与发表　被接受送审的稿件一般在 4~6 周后通过Email 通知作者稿件处理意见。被录用后的稿件一般在6个月左右刊登。如作者需了解稿件处理进展情况，可登陆本刊网站在线查询。在收到稿件处理意见以前切勿另投他刊。

修稿时作者须附信逐条回答修稿意见中提出的全部问题，采用“修订模式”进行修改。如无特殊理由，退修稿8周内不返回者，作自动退稿处理。

出版前的清样由作者校对，清样校对须在3个工作日内返回。

被录用的稿件按规定收取版面费。在本刊刊登的文章，包括其中图表的使用权归中国当代儿科杂志编辑委员会所有。本刊已被国内外多个数据库收录，有权以网络形式及光盘版等方式出版接受登载的论文。未经本刊同意，该论文的任何部分不得转载他处。文章刊登后赠当期杂志2册。

稿件格式

1. 全文字数　论著一般不超过6 000字，综述、讲座等一般不超过5 000字，临床经验一般不超过3?000字。

2.字体　正文及中文摘要用 5 号宋体，英文摘要及参考文献用5号“Times New Roman”字体，行距 1.5 倍。

3. 文题　各栏目稿件均须附中、英文文题。文题力求准确、简明表达论文的核心内容，不宜超过 25 个汉字。

4. 作者　文章实行通信作者负责制。通信作者一般是课题负责人或研究生导师，应熟悉论文的全部内容，对文章负全部责任。通信作者的姓名、性别、职称及Email以脚注的形式列于论文首页的下方。作者姓名放在文题下方，作者名之间用空格分开。在作者姓名下方列出单位全称、科室、所在省市和邮政编码。有多个作者来自不同单位时，在作者姓名的右上方加注阿拉伯数字。集体署名必须列出执笔者和通信作者。英文摘要中的中国人名用拼音形式，如李小明，写为LI Xiao-Ming。第一作者以脚注的方式列出姓名、性别、学位和职称。除多中心研究外，本刊不设共同第一作者。

5. 摘要　文章须有 350 字以内的中、英文摘要，采用第三人称撰写。其中临床研究、儿童保健、流行病学调查和实验研究的中英文摘要采用结构式，内容包括 “目的”“方法”“结果” “结论”；病例分析、罕见病/疑难病研究、综述和讲座类等文章的摘要采用叙述式。英文摘要还应加文题、全部作者姓名、第一作者科室、单位、所在城市、邮政编码、国名及通信作者（或第一作者） 的 Email。

6. 关键词　在中、英文摘要之后，均须列出3~5 个中、英文关键词，各词之间用“；”分隔。关键词尽量使用美国国立图书馆编辑的最新版Index Medicus中的医学主题词（MeSH）内所列出的词，必要时可采用习用的自由词。关键词必须包含研究对象。

7. 标题　除“前言”和“讨论”外，正文各部分内容均需配以标题，标题采用一、二级标题，尽量不出现三级标题。一级标题采用阿拉伯数字“1、2、3…”表示；二级标题采用“1.1、1.2…，2.1、2.2…”表示。

8. 正文　“前言” 要反映出本研究的先进性和可行性，在阐明研究背景和理论、列出重要参考文献的基础上提出假说和研究目的。“资料/材料与方法”应介绍试验（实验）对象的选择及各（亚）组的例数、仪器与试剂（注明产地和厂家）、研究或实验方法及步骤，实验研究应提供足够详细的实验步骤以便他人重复。“结果”按逻辑顺序描述，不要重复图表中的数据。“讨论”必须紧扣研究目的，围绕结果进行分析，以揭示事物的本质，作出恰如其分的结论。

9. 表格　表格按照正文中出现的次序连续编号，随文编排。每张表格必须有序号和表题。表格采用三横线表，如有统计学处理数据需要列出时，可在底线上方加一细横线，有统计学意义的数据间比较采用上标“a，b，c…”表示，同时在表注中给予说明。表中要有各（亚）组的例数；英文缩写均要在表注中写出全称。

10. 图　一幅图可由数张图片组成，按照在正文中出现的次序连续编号，随文编排。每幅图的下方须有图题。图注接在图题之后，对图片加以注释，要求做到脱离正文时读者也能够理解图的内容。图中病变部位或阳性结果处要用箭头指出；显微镜照片在右下角须有标尺或给出放大倍数。图片需要清晰度和对比度良好的原图，推荐提供JPG、TIF格式的文件，图片像素要求在300?dpi以上，线条图、森林图、柱状图要求提供矢量图。统计图中要列出各（亚）组的例数。有统计学意义的数据间比较采用上标“a，b，c…”表示，同时在图注中给予说明。

11. 数字　执行国家标准《出版物上数字用法》。公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数和计量均用阿拉伯数字。

12. 计量单位　数字后的“秒、分、时、天”一般用英文小写“s、min、h、d”表示。组合符号中斜线不能多于1条，如“mg/kg/d”应写为“每日mg/kg”或mg/（kg·d）。

13. 统计学方法　统计学方法中应写明所用统计学分析方法的具体名称（如随机分组设计资料的方差分析）。描述统计学分析结果时，要列出统计量的具体值（如t=3.45，χ2=4.68，F=6.79，P=0.023等）。统计学符号一律用斜体。

14. 缩略语　当一个词出现3次或更多时可使用缩略语，使用时需分别于摘要和正文中首次出现处写出其中文全称，然后括号中写出英文全称及缩略语。常用缩略语可不注出其英文全称而直接使用，如WBC、RBC、Hb、T、P、R、BP。文题一般不用缩略语，摘要和正文中也尽量少用。

15. 参考文献　参考文献必须与文章内容密切相关，并且是亲自阅读过的，尽可能引用近5年的文献。综述类稿件所引参考文献数量需达到30篇或以上，且近5年参考文献引用率在70％以上。参考文献采用顺序编码制格式著录，依照其在文中出现的先后顺序用上标阿拉伯数字加方括号标出。被引用的参考文献应为已在正式出版物上发表的，尽量避免引用教科书、摘要和综述。参考文献中的前3名作者全部列出，3名以上时只列出前3名，后加“等”或“et al”；年、卷、期需完整提供；英文参考文献若引自杂志，杂志名应使用国际规范缩略形式，与PubMed上保持一致。参考文献如引自杂志，在文题后加“[J]”，如为专著加“[M]”，网上期刊加“[J/OL]”，联机网上数据库加“[DB/OL]”，学位论文加“[D]”。举例如下：

[1]　张寿斌, 廖华, 黄呈辉, 等. 深圳237例手足口病肠道病毒血清型基因及临床特征[J]. 中国当代儿科杂志, 2008, 10(1): 38-41.

[2]　Jones RL, Homa DM, Meyer PA, et al. Trends in blood lead levels and blood lead testing among US children aged 1 to 5 years, 1988-2004[J]. Pediatrics, 2009, 123(3): e376-e385.

[3]　倪佳臣. 常见症状的鉴别诊断[M]//胡亚美, 江载芳.诸福棠实用儿科学(上册). 第7版. 北京: 人民卫生出版社, 2002: 250-282.

[4]　Berseth CL. Disorders of the liver[M]//Taersch HW, Ballard RA. Avery's Diseases of the Newborn. 7th ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company, 1998: 928-932.

[5]　中国互联网网络信息中心. 2004年中国互联网络信息资源调查报告[DB/OL]. (2005-04-14)[2006-08-11]. http: //www.cnnic.cn/download/2005/2005041401.pdf.

[6]　郭栋. UGT1A6及UGT1A1基因多态性对体内胆红素水平及对乙酰氨基酚代谢的影响[D]. 长沙: 中南大学, 2006.

免责声明以上文章内容均来源于其他网络渠道，仅供欣赏，不代表本站观点，与本站立场无关，仅供学习和参考。如有涉及到您的权益，请来信告知(email:qsllxy@163.com)，我们核实后会立刻删除。