一些判断G4级别的具体的示例

通过刊号判断

示例 1：《现代教育技术》杂志，其国内统一刊号是 CN 11 - 4525/N，这不是 G4 期刊。如果一本期刊刊号是 CN 11 - 5340/G4，从刊号分类部分的 “G4” 就可以初步判断它是教育类期刊，有可能是 G4 期刊。

示例 2：《中国电化教育》，它的刊号为 CN 11 - 3792/G4，从刊号就能确定它是 G4 期刊，主要关注教育技术领域的内容，包括教育信息化、远程教育等诸多教育相关的话题。

利用数据库判断

示例 1（知网）：在知网首页，通过期刊导航进入 “教育科学” 类目下的 “教育综合” 子类目。找到《教育探索》杂志，点击进入期刊详情页。在页面左侧的 “基本信息” 栏中，可以看到 “期刊分类号：G4” 的标注，这就明确表明它是 G4 期刊。该期刊内容涵盖了教育理论与实践探索的多个方面，如教育改革、课程教学等。

示例 2（万方）：在万方数据知识服务平台中，检索《教学与管理》杂志。进入期刊介绍页面后，会看到期刊的分类中有 “G4” 字样。它是一本主要关注教学理论与实践、学校管理等教育相关内容的 G4 期刊，里面有大量关于课堂教学方法、教育行政等方面的文章。

查看期刊官网判断

示例 1：《基础教育课程》杂志的官网（https://www.jcjk.com.cn/），在 “关于我们” 板块明确提到杂志是 “教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级课程教学专业期刊”，其栏目包括 “课程建设”“教学研究”“教材研究” 等教育相关内容，这符合 G4 期刊服务教育领域的特点，是 G4 期刊。

示例 2：《上海教育科研》官网（https://www.shedunews.com/），在介绍中强调了其在教育科研领域的地位，并且期刊内容围绕教育改革热点、教师教育、学生发展等诸多教育方面展开，栏目设置也都是典型的教育研究范畴，从官网信息可以判断它是 G4 期刊。

根据期刊历史与声誉判断

示例 1：《教育研究》杂志，它是我国教育领域的权威期刊。自 1979 年创刊以来，一直引领教育理论研究的方向，是众多教育学者发表重要学术成果的平台。它在教育领域的声誉极高，被广泛引用，在 CSSCI 等索引中也位居前列，是典型的高质量 G4 期刊。

示例 2：《课程?教材?教法》同样有着较长的办刊历史，它对于课程改革、教材编制和教学方法等教育关键环节进行深入研究。该期刊在国内教育界有很好的口碑，是被教育工作者广泛认可的 G4 期刊，其发表的文章经常被用于教育类学位论文引用和教学参考。

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