职高语文教学重在作文教学。教师应充分利用网络资源，建立网络学习社区，引导学生“自主、合作、探究”，培养学生的信息素养、选材和组材能力、仿写能力、创新能力，以提高学生的写作水平。 引言 随着社会的进步．人才市场对求职者写作能力的要求大大提高．这对职高语文教学提出了更高的要求相对来说，职高的学生语文基础较差．语言能力不强．特别是写作水平不高到了高三．对于那些要参加高职类高考......
针对建构主义学习理论模式：情景、协作、会话、意义建构易在医学生理学教学中实现的特征，在教学过程中进行了相关探索和实践，取得了良好的教学效果。传统的教学模式是：“以教师为中心，教师利用板书和各种媒体作为教学手段向学生传授知识；学生则被动地接受教师传授的知识”。在这种模式中，教师是主动的施教者；学生是被动接受者、知识灌输的对象；教材是教师向学生灌输的内容；教学媒体则是教师向学生......
在严峻的形势之下，钢铁企业需要进行并购重组，以求得更大的生存发展空间。 0引言 中国工业和信息化部原材料司相关人士在第二届中国钢铁物流合作论坛上表示，中国钢铁业正面临企业大面积减产、全行业出现亏损、库存大量增加、成本与价格出现倒挂等四个方面的困难。中国钢铁业生产增速大幅回落，企业大面积减产，2008年前11个月产钢同比仅增2．6％，增幅回落14．2个百分点。11月上旬的平均日产水平与6月份相比......
在建构主义者看来，学习是在教育者的指导下在特定的教育环境下，学习者通过活动与交往进行的知识建构活动，因此建构主义者特别关注学习者主体作用的发挥，强调要加强学生学习内容和他们周围实际的联系，引导他们在活动与交往中运用原有的知识经验探究学习，使他们在主动探究学习的过程中形成主动求知的技能、态度和习惯。建构主义学习理论将促使我国高等学校的教育工作者尽早转变教育教学观念，真正掌握荣辱观教育的真谛，树立社会......
建构主义是当代西方最为流行的学习理论，它给教育工作者提供了一种审视教学问题的全新的教育心理学视角。然而，我国绝大多数教师对其蕴涵的教学思想还较陌生。因此本文旨在对建构主义教学观的理论基础做扼要的总结，并探讨其对我国外语教学的启示。在20世纪80年代末出现的建构主义理论(constructionism)独树一帜，以其特有的全面而综合的视角审视了传统知识观的症结，从微观社会关系水平上提出了知识的本质，......
运用文献资料、逻辑分析等方法对我国高校排球教学中存在的不利因素进行分析，提出在建构主义学习理论的基础上，对排球教学模式和教学方法进行尝试改革，提高排球教学效率，促进高校排球教学较好发展。 1 前言 随着我国高校对体育教学改革的不断深化，如何使排球教学更好地适应“素质教育”、“健康第一”、“终身体育”等教学教育思想；如何将排......
体育锻炼是学校体育的重要组成部分，也是人们增强和提高身体素质的重要途径。通过对湖北省武汉市所辖17所普通高校1227名教师的调查，分析探讨了现今湖北高校教师体育锻炼方式的观状，对所存在的问题提出建议。 随着现代经济的发展，人们收入的提高和闲暇时间的延长，体育休闲运动以其独特的魅力及锻炼价值逐渐成为高校体育文化的一道亮丽的风景线。高校教师体育锻炼方式现状如何，存在什么问题，以及怎样解决这些问题，是......
分析垂直专业化分工与加工贸易的关系及我国加工贸易结构升级所面临的问题，从垂直专业化分工的角度提出国际垂直专业化分工下促进我国加工贸易结构升级策略。自20世纪70年代以来，国际间的垂自专业化分工迅速发展，国际分工形态从产业间分工、产业内分工到国际垂直专业化分工的演变带来了生产领域的变革，世界各国纷纷投人生产全球化的浪潮中，从而使各国间的经济更加紧密的联系在一起。加工贸易是我国参与垂直专业化分工的重要......
如何提高实效是加强和改进理论学习的重要课题。针对当前高校理论学习存在的实效性不强的问题，试图在理论学习中借鉴建构主义学习观并探索有效途径，以求使理论学习成为师生主动建构知识和意义的过程，切实提高学习的实效，以指导和推动实践。 建构主义学习理论被称为“当代教育心理学中的一场革命”，已经成为许多国家进行教育教学改革的重要基础理论之一。建构主义学习理论较好地揭示了人类学习过程的......
建构主义理论为外语教学提供了一个新的视角。以建构主义为基础的学习观为．学习是认知主体是在原有知识的基础上主动对新知识进行意义建构的过程。分析了目前高职阅读教学中存在的问题．并从建构主义学习理论的角度提出了如何改革传统阅读教学模式，发挥学生学习主观能动性，帮助他们实现英语阅读中的意义建构．进而提高其英语阅读的水平和能力。一、建构主义学习理论建构主义学习理论起源于皮亚杰的儿童认知发展论皮亚杰认为．个体......
如何提高实效是加强和改进理论学习的重要课题。针对当前高校理论学习存在的实效性不强的问题，试图在理论学习中借鉴建构主义学习观并探索有效途径，以求使理论学习成为师生主动建构知识和意义的过程，切实提高学习的实效，以指导和推动实践。 建构主义学习理论被称为“当代教育心理学中的一场革命”，已经成为许多国家进行教育教学改革的重要基础理论之一。建构主义学习理论较好地揭示了人类学习过程的......
社会建构主义学习理念主张知识源于社会的意义建构，学习是在社会情境中积极的相互作用，是知识的社会协商，是个体在合作中获得知识的建构。社会建构主义学习理念的形成势必对教师角色的定位带来新的思考：教师的角色应从传统的信息提供者变为获取信息的指导者，从传统教学的中心、权威转变成学生学习的辅助者、支持者。社会建构主义是当代西方社会科学哲学的一股重要思潮，其学习理念对传统的教育理论提出了新的挑战，对当今教育、......
建构主义学习理论作为现代教育理念，因其对学习和教学提出了许多新的见解，为我们的初中语文阅读教学带来很多宝贵启示:注重学习的主动性，阅读主体由教师转向学生;注重学习的情境性，阅读由“跟读”转向“体验，’;注重学习的社会性，阅读由“独白”转向“合作对话”;注重学习的个性化，阅读由统一认识转向多元理解;注重学......
阐述了建构主义学习理论的概念，分析了建构主义学习理论与文献检索课教学的关系，提出了建构主义学习理论在文献检索课教学中的应用策略。 建构主义学习理论是我国当代教学改革的主要指导理论之一，它的“以学生为中心”“为学生提供理想的学习环境”的教育理念正在被广大教育工作者运用实践着，并在一定程度上构建了新的教学模式，提高了教学质量。本文着重探讨了建构主义学习......
职业教育必须与区域经济发展紧密结合．区域经济发展必须依赖职业教育的大发展，两者相互依赖、互相支撑文章在分析产业结构发展趋势的基础上．论述了产业结构升级对职业教育的影响 胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“加快转变经济发展方式．推动产业结构优化升级”可以预见．中国各地区．尤其是东部沿海地区将加快产业升级．推动区域经济发展然而．技能型人才短缺已经成为制约产业升级的关键因素职业教......
本文从建构主义理论视角对大学生体育兴趣与体育意识进行了分析研究。研究结果表明，建构理论指导下的体育教学模式能更好的培养学生的自主学习的能力，有利于激发学生学习的积极性、主动性和创新性，提高学生的学习兴趣，有助于培养学生的创新精神以及分析问题和解决问题的能力。1概述 长期以来受传统体育教学思想的影响，我国高校体育教学模式中的教学目标比较单一，注重运动技能传授，对学生的主体性关注不够，从而忽视了对学......
随着教学系统软件在教学实践中起着越来越重要的作用，已经成为对学生进行教育的一个重要手段。建构主义学习理论认为获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。现在的教学软件只起到老师授课的简单辅助，而没有对学习者自身起到指引学习的方法。将建构主义学习理论运用到教学系统软件中能够给出一个全新的教学方法，将大大的促进大学教育的发展与改革。雅......
Piaget等人建并发展的建构主义学习论提供了一种有别于传统学习理论的全新学习理论．传统学习观念认为学习过程建立在单纯的教师传一学生受的基础上，忽略了学习主体的主动性和创造性．建构主义学习理论认为学习过程不是学习者被动地接受知识，而是学习者积极地参与建构知识的过程．本文在建构主义学习理沦基础上二，对中学物理教学中如何渗透建构主义学习理论进行了理论研究，结合我们的教学经验提出可操作的教学策略． 长......
采用文献资料、心理测量、实验等方法，以健美操和太极拳作为不同锻炼方式，对吉首大学部分大学生就不同锻炼方式对身体自尊的不同影响进行了l5周系统的实验研究。实验结果表明：15周健美操锻炼和太极拳锻炼对大学生身体自尊水平及各维度都具有明显改善作用，但太极拳锻炼对大学生身体自尊的影响效应不如健美操效果好，不同锻炼方式对湘西地区大学生的身体自尊产生不同的效益，均可促进身体自尊不同方面的发展。 身体自尊是与......
教学模式是一个开放性的研究课题，不同的学者对此拥有不同的见解，笔者结合阿莫纳斯维利的观点，对合作式教学模式进行探析，试图在前已有的心理学模式的基础上阐明合作式教学模式的哲学理论基础以及教育学理论基础，从而更深刻的学习合作式教学模式。 论文关键词：教学模式合作式教学人本主义心理学建构主义学习理论 教学模式是哥伦比亚大学的乔伊斯(B．Joy~e)和威尔(M．weil)1972年在专著《教学模式》中......
