《文学教育》（CN：42-1786/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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2.参考文献仅限于作者亲自阅读过的近期公开出版发行的主要文献，按照文中首次出现的次序编号，在文中对应处的右上角用方括号标注。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
毕飞宇的《小说课》是作家批评的一部重要作品,它在各种程度上都广受好评,这与传统学院派文学批评与普通读者接受程度之间的间隙有关;深入《小说课》文本逻辑内部,则会发现其中论证逻辑的疏漏。这是批评“创作化”与过度推理的结果。找到祛魅与逻辑的平衡点,找到个人经验与理性分析的平衡点,找到有温度与理性的平衡点,这是文学批评值得努力的方...
作者：丁苏晨 刊期： 2019年第29期
《秦腔》是贾平凹代表作之一,其中的叙述者“引生”这一“疯子”也是当代文学作品中的典型形象之一,本文从精神分析学的角度切入,以作品中与其形象的“自我”、“本我”、“超我”相关的叙述,从引生的疯子身份、不顾危险的本能追求、生存的理性约束要求、疯子的超我抑制方式等四个方面对其形象加以分析和解读。
作者：陶君艳 刊期： 2019年第29期
《荒野》是一首表达孤独的诗歌/诗人通过描绘眼前冬季荒野的景象营造了一种忧郁气氛。新批评认为文学批评应该立足于作品本身/对文本分析尤其是诗歌品读有很强的指导意义/可资阐释诗中独特的意象以及写作特色。本文从新批评视角出发/通过对文本的细读来探寻诗歌的韵律、意象及其隐喻/进一步剖析诗歌语言的悖论和张力,一窥作品在矛盾冲突中形成的...
作者：周倩倩 刊期： 2019年第29期
《彗星来临》从过去旧世界的批判书变成了新世界的赞美诗,表述了“那样才是完美的”。作者之前一直在破除,本作却是满怀激情地建构。然而吊诡的是,过去的破除非常有深度,全面反思了阶级冲突,道德界限,独裁的本质,个体与群体的关系,法律的起源与前提,职业分工与个性发展的冲突等等诸多在一个新世界到来前人类需要解决的问题。可是最终呈现的这个...
作者：刘熊 刊期： 2019年第29期
我总在阅读。不是“我在故我读”,而是“我读以求我在”。这并不玄虚,稍加追问的人生里,“我”是什么东西,我置身于什么“所在”……都是令人困惑不解的问题。事实是如此扎眼惊心:人们活着,其“我在”却是混沌含糊甚至缺失的。
作者：梁卫星 刊期： 2019年第29期
感觉还是挺难投的，不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章，修改后录用了，今年投了篇，个人感觉比上一次写的好，却退稿了，可能这就是命吧
尊敬的文学教育杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
文学教育杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
昨天联系了文学教育杂志，杂志社说我的文章还在初审当中，不知道要什么时候才出结果，好急，菩萨保佑过了，过了
文学教育杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
文学教育杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢文学教育杂志编辑部大大，感谢~~感谢
