《名师在线》（CN：14-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《名师在线》办刊宗旨为：汇聚教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，增进课程建设和教师发展，传播教育理念，增进教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
小学语文不仅在德育方面具有独特的优势,而且在培育和践行社会主义核心价值观方面具有特殊的地位。在小学语文教材中,蕴涵着社会主义核心价值观教育的基本要素,教师要潜心挖掘教材,找准文本中的情感态度和价值观,引导学生走进美好的精神世界,让社会主义核心价值观走出文本、走进学生内心。
作者：陈向丽 刊期： 2019年第32期
随着素质教育的全面发展,学生的阅读教育越来越受到人们的重视。图书漂流不仅可以引导学生爱上课外阅读,还能培养学生的阅读习惯,提高学生的综合素质,从而使学生更方便快捷地读到更多的好书,对提高学生的综合素养很有帮助。但这项活动增加了语文老师和班主任的工作量,需要学校和社会更多的支持。
作者：马芝花 刊期： 2019年第32期
基于目前农村少先队活动课程资源储备不足、活动缺乏载体的现象,笔者从学校和学生实际出发,从甄选乡土资源、创新活动形式、对接学科课程、构建课程体系这几个方面,对乡土资源融入少先队活动课程进行了实践探究,旨在使学生在参与体验的过程中得到发展。
作者：郝霞 刊期： 2019年第32期
读后环节是阅读教学的重要组成部分。在此环节,教师不仅要带领学生进行文本学习的巩固,还要着眼于学生听、说、读、写四方面能力的提高。笔者结合具体课例,从任务活动类型出发,总结变换场景、分析文本内涵、创意写作、话题讨论、文本重构等读后活动方式,探讨如何在读后环节提高学生的综合语言运用能力。
作者：周春燕 刊期： 2019年第32期
随着时代和社会的不断进步,学校办学集团化的方向愈加鲜明,很多学校面临着分解、重组或独立等不同的境遇,老学校的相关理念、办学特色和文化内涵都不能完全机械地搬运、套用,需要在原有文化的基础上,结合转型学校的实际情况,开展学校文化建设和重塑,以此激发学校自我更新、积极调适的内在需求,推动学校变革新思路的运作与发展。
作者：沈建刚; 钮美芳 刊期： 2019年第32期
名师在线杂志审稿较快，14天左右就发回退修，退修之后10天左右再次退修，我吸取上一篇投稿的教训（退修了两次仍未达到要求，退稿了），仔细按照编辑发来的要求修改，顺便提一下，编辑人很好，修改之后很快录用，9个月之后见刊。
名师在线杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
9月中旬在投名师在线杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
名师在线杂志编辑的态度非常认真、和蔼，来回修改了好几次，很快就录用了。国内的顶级杂志，影响力很大，看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
尊敬的名师在线杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢名师在线杂志编辑部大大，感谢~~感谢
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
退得挺快，挺好的[流泪]
