《物理与工程》（CN：11-4483/O4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
本文对首届物理实验课程青年教师讲课比赛决赛进行了点评,对参加全国赛的12位选手的教学风范和教学能力给予了充分肯定,对本届物理实验课程讲课比赛方案调整给出了建议。结合物理实验课程的特点,对物理实验课程教学内容组织和过程安排提出看法。实验教学内容应着重从实验题目确定、实验目的、实验原理和方法以及实验数据处理等几个主要方面进行...
作者：潘小青; 马世红 刊期： 2018年第03期
本文简析诺贝尔物理学奖获得者、被誉为＂科学的怪才、教育的楷模＂的费恩曼（R.P.Feynman）先生的多重性,历数他的10大贡献并总结他的教学风格。文章后一部分以一个常见的力学问题为例,学着像他那样思考和处理问题,即重视相关性、类比性和思想实验。
作者：包景东 刊期： 2018年第03期
我国基础教育课程改革持续深入发展,高中物理课程随之不断改进。本文侧重从高中物理课程结构及其功能问题出发,讨论从2003版到2017版高中物理课程标准的变化,反思2003版高中物理结构及其问题,分析2017版高中物理课程结构特点与设计依据,探讨不同内容板块的课程功能,旨在让社会各界更加关心基础教育,理性思考物理课程及其教学中的相关问题,为基础...
作者：廖伯琴 刊期： 2018年第03期
本文先回顾和评述传统对经典麦克斯韦方程组及洛伦兹力公式通过实验定律和作用量的两种理解方式,再给出一种以四度电磁势Aμ及规范对称为基础的另类理解方式。
作者：王青 刊期： 2018年第03期
2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称：大学物理教指委）于2013年5月30日成立。本届大学物理教指委自成立以来,以新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的教育方针,按照教育部对高校教指委工作的总体要求,在广泛调研的基础上,根据社会发展对本科生科学素养培养的需要,结合教育部在线开放课程建设、新高考改革和...
作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 刊期： 2018年第03期
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。物理与工程杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
退得挺快，挺好的[流泪]
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
物理与工程杂志审稿较快，14天左右就发回退修，退修之后10天左右再次退修，我吸取上一篇投稿的教训（退修了两次仍未达到要求，退稿了），仔细按照编辑发来的要求修改，顺便提一下，编辑人很好，修改之后很快录用，9个月之后见刊。
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
物理与工程杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
