《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
1.注释与引文参考文献统一编号混排于当页页脚下。
2.稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括号注（括号注内注明作者、出版年份，书类文献加注页码）与文末列参考文献形式予以说明；正文括号注与文末参考文献必须一一对应。
3.文题应恰当简明地反映文章的特定内容，要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，中文题名一般不超过20个字。
4.来稿须遵守学术规范，严守学术道德，保证论文不违背国家宪法，不涉及国家机密，无抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
以综合性的例题进行物质的量的概念教学,整合零散的计算公式,领悟宏观物质与微观粒子间的数目转化,并通过错题再现指导学生规范答题,从而提升学生的认知水平。
作者：金茹 刊期： 2019年第04期
现阶段,社会的发展越来越快,科学技术得到了显著进步,中国的教育事业迅猛发展。特别是多媒体技术的发展,促进了我国教育事业质的飞跃。现阶段,多媒体技术在教育教学中得到了广泛运用,受到了广大教师和学生的青睐。促使了传统灌输式教学模式的改变,为学生构建一个展现自我的平台,营造了一个宽松、愉悦的学习氛围。对此,本文笔者结合自身工作实践...
作者：袁春红 刊期： 2019年第04期
开展特色课程校本化实施,可以满足学生身心健康,促进学生的人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养的提升;通过制度、资源等保障,运用一定的研究方法和手段,及时反馈和总结,探索一套较为完善的特色校本课程教学与评价模式,构建富有区域特点、学校特质的特色校本课程,更好地促进学生全面、个性发展。
作者：郭根福 刊期： 2019年第04期
近年来,我国在教育方面的改革力度较大,学习美国教育方面的长处、坚持自身的优点,对深化教育改革大有裨益。而在我国小学数学教育中,数的认识是小学数学‘数与代数’教学领域的重要内容,是学生学习数的运算和解决问题的直接基础。本文立足于对中美小学数学融合教学的实例进行对比分析,以执教《千以内数的认识》这一教学实例为出发点,对比美国Har...
作者：黄莎莎 刊期： 2019年第04期
我校顺应当前深化义务教育课程改革的需要,基于学校文化发展特色,充分挖掘绍兴地方名人资源,开设《山阴名人》综合实践课程。本文从“联系整合”、“核心素养”、“校本文化”三方面出发,以《山阴名人》课程开发为例,简要分析了初中综合实践课程建构策略。
作者：袁菲 刊期： 2019年第04期
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢启迪杂志编辑部大大，感谢~~感谢
启迪杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
启迪杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
尊敬的启迪杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
昨天联系了启迪杂志，杂志社说我的文章还在初审当中，不知道要什么时候才出结果，好急，菩萨保佑过了，过了
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
启迪杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
你好，请问启迪杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢？是不加参考文献6000字以内呢？还是加上参考文献6000字以内呢？
9月中旬在投启迪杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
