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教育与装备研究杂志
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教育与装备研究杂志

部级期刊

  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:教育部
  • 国际刊号:2096-1766
  • 国内刊号:10-1415/G4
  • 影响因子:0.270
  • 创刊:1984年
  • 周期:月刊
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 邮发:82-848
  • 全年订价:¥240.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中)
  • 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库
  • 社会科学II,中等教育
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相关期刊
产品参数:
主管单位:教育部
主办单位:教育部
出版地方:北京
期刊标签:社会科学II,中等教育
国际刊号:2096-1766
国内刊号:10-1415/G4
邮发代号:82-848
创刊时间:1984
发行周期:月刊

教育与装备研究杂志简介

《教育与装备研究杂志》(CN:10-1415/G4)是经国家新闻出版总署批准,由中华人民共和国教育部主管,中华人民共和国教育部主办的大型月刊,面向国内外公开征文发行。《教育与装备研究杂志》期刊收录于:万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中),教育与装备研究杂志一直致力于在各个学科领域里提供最新、最权威的学术研究成果,颇受业界和广大科研工作者的关注和好评。

栏目设置

实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、政策聚焦、热点关注:人工智能、热点关注:虚拟现实、视角、政策聚焦:图书审查清理专项行动、热点关注: 人工智能、研究资讯

杂志收录/荣誉

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库

教育与装备研究杂志投稿要求

1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性,要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定,在政治和涉外问题上应符合国家有关政策,文责自负。论文必须包括:中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介(姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向),如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短,一般不宜超过20个汉字,英文题名不超过10个实词,英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论,应具有独立性和自明性,字数为120~300字,采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容,尽量选用《汉语主题词表》中的规范词,一般为3~8个。

5.文中图表应具有自明性,切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注,图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表,有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100~3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献(学位论文除外),并在文中引用处注明,采用顺序编码制,著录格式应符合国标(GB/T 7714—2015)的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑, 纸型为A4, 页边距2  cm,使用5号宋体字, 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号,不同层次之间用下圆点“.”,如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

9.本刊只接受在线投稿方式,编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性修改。本刊对来稿概不退还,在3个月内未接到本刊录用通知者,可自行处理。来稿一经刊登,本刊将酌致稿酬,并赠送当期刊物。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 小学科学低年段观察实验教学策略实践研究

    观察实验是培养学生观察技能的重要途径。观察实验根据不同的标准有多种分类。小学科学低年段的观察实验还是以短时观察、自然观察、定性观察、直接观察和为提出问题收集事实等简单的观察实验为主。基于学习进阶理论、学生认知发展特点,小学科学低年段观察实验要求学生在教师指导下,利用多种感官和简单的工具观察自然事物、物体的外部形态特征和...

    作者:陈莹 刊期: 2019年第04期

  • 基于行动导向教学法的云端课堂——以“头孢拉定胶囊的制备”为例

    行动导向教学法在中等职业学校的教学中得到了十分广泛的应用。近年来随着互联网+技术的蓬勃发展,在线交互式学习平台的兴起,微课的制作和使用在学校中也越来越广泛,基于行动导向教学法的云端课堂也因此得以推广和运用。文中基于行动导向教学法,通过使用云班课APP,结合翻转课堂教学模式进行实验教学的探究,讲解如何巧妙地将行动导向教学法、云端...

    作者:易润青 刊期: 2019年第04期

  • 基于实际问题解决的教学实践——以高三化学复习课“含铬废水处理”为例

    以“含铬废水的处理”为例,从学生熟悉的Cr2O7^2-性质入手,以工业生产中含铬废水的处理方法为主线,展开基于实际问题解决的高三化学总复习,围绕物质的性质、转化、分离及其条件控制等方面,引导学生从多角度对化学反应及化工生产条件进行综合分析,旨在培养学生基于证据分析问题,形成合理利用化学物质及化学反应的意识,形成从化学视角分析和解决实...

    作者:王哲; 闫花妮 刊期: 2019年第04期

  • 新时代创新实验室体系建设初探

    培养学生的创新精神是实现素质教育,促进教育变革,建设创新型国家的重要内容。中小学创新实验室作为培养学生创新精神的重要场所,在培养学生创新精神和实践动手能力方面发挥着举足轻重的作用。新时代的创新实验室建设已不再是简单的实验室环境构建和仪器设备的堆砌,而应是办学特色、实验环境、设备设施、课程体系、师资队伍、保障措施等一系列元...

    作者:王静 刊期: 2019年第04期

  • “生本实验室”的基本理念与设计实践

    当前,各地实验室建设方兴未艾,也遇到了一些普遍的问题。文中回归学生的需求,从学生观、教师观、工具观、技术观、内容观、教法、学法、知识传递等方面,梳理了“生本实验室”的基本理念,并历时一年有余,以某校实验室建设为试点,进行落地实践。试点中,以一个平台、四大“超市”为主体的“生本实验室”,有利地支撑了“生本实验室”的理念构想,为后...

    作者:陶光胤; 张仲华 刊期: 2019年第04期

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网友反馈(不代表本站观点)

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢教育与装备研究杂志编辑部大大,感谢~~感谢

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

steven0281** 的反馈:

感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧

小鲸** 的反馈:

教育与装备研究杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择

迷途风雨** 的反馈:

教育与装备研究杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。

flytoyou** 的反馈:

退得挺快,挺好的[流泪]

春风沉醉de早上** 的反馈:

求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?

baiqian** 的反馈:

教育与装备研究杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

大圣西归** 的反馈:

先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了教育与装备研究杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了