《中学英语之友》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，主要特色：与教学同步，讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
重要通知：《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
心流理论以心理学为基础，旨在挖掘学习者的潜能和创造性，任务挑战和技能水平之间的平衡能给学习者带来心流的体验，并激发学习者应对更高级别的挑战。本文把心流理论引入大学英语课堂教学任务设计中，着重阐述任务设计的协商原则和难度层级，让学习者把语言学习的重点放在意义的交换上，并通过完成挑战，产生高度的愉悦感和充实感。
作者：陈沿西 刊期： 2017年第16期
针对当前创新创业教育中存在专业脱节、创新不足、创业渠道少等问题，遵循高职教育规律和机械专业特色，文章提出了在专业课程教学中导入TKIZ创新思维方法学、在专业实践教学中培养3D打印创业技能的双创教育与专业教育深度融合的教学模式，并探讨了有关课程内容的改革，有助于增强学生的专业创新意识，掌握专业前沿技术。
作者：孙晓辉 刊期： 2017年第16期
我国开始继续教育的时间不晚，且一直重视继续教育的发展。但是我国继续教育，包括其中的英语学科还有很多提升空间，可以通过完善教育制度，健全公共服务体系，开发公共服务产品，实施教授者和管理者知识更新工程等方式进行改革。
作者：李东平 刊期： 2017年第16期
本文采用文献分析法、查阅法和访谈法，研究了微格教学在新疆师范类院校师范生教学技能培养中的现状，对所发现的若干问题进行分析和思考，提出了几点改进建议和意见。论文阐述了微格教学的要义，文章从培养一个合格师范生为基本出发点。论文分析了目前新疆各地州师范类院校微格教学课程开设的情况，指出了目前微格教学课程开展的困惑，在此基础...
作者：李金海 刊期： 2017年第16期
校外实训基地是高校开展实践性课程、提高学生动手能力、实现工学结合的重要平台。本文以广东创新科技职业学院为例，针对酒店管理专业校外实训基地建设运行中出现的问题进行分析，探讨相应的解决办法。
作者：侯俊娜 刊期： 2017年第16期
中学英语之友杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
中学英语之友杂志审稿较快，14天左右就发回退修，退修之后10天左右再次退修，我吸取上一篇投稿的教训（退修了两次仍未达到要求，退稿了），仔细按照编辑发来的要求修改，顺便提一下，编辑人很好，修改之后很快录用，9个月之后见刊。
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
请问中学英语之友杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
9月中旬在投中学英语之友杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
中学英语之友杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢中学英语之友杂志编辑部大大，感谢~~感谢
中学英语之友杂志编辑的态度非常认真、和蔼，来回修改了好几次，很快就录用了。国内的顶级杂志，影响力很大，看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
