《天津电大学报》（CN：12-1286/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《天津电大学报》面向远程教育工作者、广播电视大学教职工和学生、广大高校教师、教辅人员以及教育理论研究人员，以现代远程开放教育理论研究、实践探索及各学科的教学经验和学术交流为宗旨，深入探讨电大教育的“开放性”和“教学现代化”两大命题，从而促进教学质量与科研水平的提高，为我市电大系统提供对外交流的窗口，推动远程开放教育事业的发展。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
开放大学（广播电视大学）作为贯彻全纳教育理念的新型高校，在地域历史文化课程的理论和实践上进行了有益的探索，同时也普遍存在着地域历史文化价值认识不深入、知识分配不均衡、课程设置内部缺乏互动沟通等不足。通过加强地域历史文化精品课建设、整合各类课程资源和依托终身教育平台开展教育实践等措施。可以对地域历史文化课程进行持续建设...
作者：张楠 刊期： 2017年第02期
课程是教学运行的重要栽体，课程建设在一定程度上体现了教学主导者的意志与主张，直接或间接地影响着教师的教学质量和学生的学习状态。日本放送大学在课程建设上有许多别于传统大学的独特之处，并且在课程内容、研修标准、资源建设等具体实践方面都深入贯彻了“以人为本”的教学理念，有效地推动了教学活动的开展。
作者：周晨 刊期： 2017年第02期
交互直接体现了教学过程的落实，决定了学生的学习成效，影响了远程教学的质量。国家开放大学广告专业以北京实验学院为试点，开展了“全网络实时授课”模式的探索。该模式以增强交互为出发点，授课教师根据不同课程的特点，以及学习者个性化的学习需求，通过多种交互形式，实现了学习者和教学内容、学习者和教师之间、学习者和学习者之间，从知...
作者：付彧 刊期： 2017年第02期
基于天津“百万技能人才培训福利计划”的“双证工程”，在理论和实践的结合中探索了开放大学人才培养模式的主要途径和措施，促进了开放教育在专业、课程设置上更好地服务于天津经济的发展。依托开放大学的远程教育系统及网络体系，有效地利用现代信息技术，全面整合社会优质的教育教学资源，在企业生产一线青年技能劳动者中，探索形成学历教育...
作者：刘智刚 刊期： 2017年第02期
学习型城市建设的核心是组织建设，开放大学参与学习型城市建设，关键是实现与学习型组织的对接。开放大学体系组织结构发生了变革，出现了一些新的类型和功能，呈现出独具特色的策略和特点。开放大学通过所建立的覆盖全社会的学习型组织，将自己的办学触角伸向城市的各个角落，促进学习者自觉嵌入学习组织系统，逐步实现集体学习和共同进步的文...
作者：张亚斌; 韩瑞婷 刊期： 2017年第02期
天津电大学报杂志审稿较快，14天左右就发回退修，退修之后10天左右再次退修，我吸取上一篇投稿的教训（退修了两次仍未达到要求，退稿了），仔细按照编辑发来的要求修改，顺便提一下，编辑人很好，修改之后很快录用，9个月之后见刊。
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
感觉还是挺难投的，不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章，修改后录用了，今年投了篇，个人感觉比上一次写的好，却退稿了，可能这就是命吧
天津电大学报杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
你好，请问天津电大学报杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢？是不加参考文献6000字以内呢？还是加上参考文献6000字以内呢？
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢天津电大学报杂志编辑部大大，感谢~~感谢
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
请问天津电大学报杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
