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中国林业教育杂志
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中国林业教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:教育部
  • 国际刊号:1001-7232
  • 国内刊号:11-2729/S
  • 影响因子:1.110
  • 创刊:1985年
  • 周期:双月刊
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 邮发:
  • 全年订价:¥336.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 知网收录(中) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 万方收录(中)
  • 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库
  • 工程科技I,综合科技A类综合
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相关期刊
产品参数:
主管单位:教育部
主办单位:教育部
出版地方:北京
期刊标签:工程科技I,综合科技A类综合
国际刊号:1001-7232
国内刊号:11-2729/S
邮发代号:
创刊时间:1985
发行周期:双月刊

中国林业教育杂志简介

《中国林业教育》(CN:11-2729/S)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中国林业教育》办刊宗旨是,坚持党的四项基本原则,宣传党和国家的教育方针、政策,贯彻国家有关林业教育工作的指示精神;密切联系实际,探索林业教育的规律,交流推广林业教育改革、教学、管理、科研等方面的经验;介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研究活动,促进林业教育改革和发展。读者对象为全国各级各类林业院校、教育行政管理部门的广大干部、教师、学生及其他关心林业教育的人员。

栏目设置

探索与思考、中外合作办学、学科专业建设、管理纵横、招生就业工作、高职教育、研究生教育、教学园地

杂志收录/荣誉

知网收录(中) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 万方收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库

中国林业教育杂志投稿要求

1.标题层次应分明,文中节段层次序号分别用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三级为宜。文内接排序号用圆圈码,如①、②、③……表示。

2.请作者自留底稿,本刊恕不退稿。如被采用,将及时通知作者。若1个月后未收到用稿通知,作者可将稿件自行处理。

3.关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般可选3~8个。

4.来稿所关涉的课题及向有关人员表示的谢忱等内容,应以脚注①的形式标在正文首页下方,同时注明课题的批准编号。

5.作者姓名、署名单位、通信地址、邮编、联系电话和E-mail地址。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 针对机械类专业大学生的设备技术发明方法论的初探

    智慧与创新是发明创造的核心要素,设备技术发明是机械类专业大学生进行创新实践的一种重要方式。阐述一种机械类专业大学生进行设备技术发明的方法论。在发明之初,学生要明确自己的志向,学会将难题分解后逐个攻克;在发明过程中,要善于发现问题和需求,大胆构思创新性解决方案,扎实细致地进行设备的三维设计;在发明创造之后,要掌握重要文件的撰写...

    作者:徐道春; 伍广成 刊期: 2018年第03期

  • “林业电气化与自动化”二级学科建设方案的研究——以北京林业大学为例

    基于对林业工程及其二级学科在国内外设置情况的研究,分析了林业工程一级学科下新设“林业电气化与自动化”二级学科的必要性,并提出北京林业大学新设“林业电气化与自动化”二级学科的建设方案。一是明确“林业电气化与自动化”二级学科的定位及内涵,即作为以林业工程为基础的多学科相结合的交叉学科,定位于电气化与自动化在林业工程中的应用。...

    作者:林剑辉; 赵燕东; 梁浩 刊期: 2018年第03期

  • 基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学研究与探索——以聊城大学园林专业为例

    针对聊城大学园林专业实践教学存在的教学模式老化、实践教学环节薄弱、实践教学基地不足、缺少“双师型”师资队伍等问题,探讨了“卓越人才培养计划”背景下,基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学的改革途径。“卓越人才培养计划”要求学生必须具备扎实的实践能力,因此强化实践教学是培养复合应用型卓越园林人才的根基。实践教学改革首先...

    作者:王桂清; 张秀省; 吕福堂; 于守超; 高祥斌 刊期: 2018年第03期

  • 高校本科拔尖创新人才培养的实践探索

    培养拔尖创新人才是党中央、国务院为推动“双一流”建设提出的一项重要任务。新时代拔尖创新人才应具有的时代特征:一是要有扎实的专业理论基础;二是要具有创新思维和能力;三是要有国际视野;四是在某一领域、某一专业为领军人物或杰出精英人士。针对目前在本科拔尖创新人才培养方面存在的重基础知识教育、轻理想信念引导和实践能力培养等问题,...

    作者:段久芳; 韩春蕊; 王堃; 蒋建新 刊期: 2018年第03期

  • 经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查

    “大类招生、分流培养”作为一种全新的人才培养模式正逐渐成为高校教育教学改革的大趋势。大类招生在我国经济管理类院校起步较晚,目前尚处于探索阶段,参与院校的数量较少。北京林业大学经济管理学院从2016年开始按工商管理和管理科学与工程2个大类招生,生源质量得到明显提升,但如何有序、合理地实现专业分流是大类招生面临的一个有待解决的重...

    作者:田明华; 高薇洋; 胡明形; 向燕 刊期: 2018年第03期

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网友反馈(不代表本站观点)

迷途风雨** 的反馈:

中国林业教育杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。

baiqian** 的反馈:

中国林业教育杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

谢飞明** 的反馈:

尊敬的中国林业教育杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊

rahimajoke** 的反馈:

你好,请问中国林业教育杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?

明哥** 的反馈:

等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子

江东宇** 的反馈:

请问中国林业教育杂志投稿时需要附单位介绍信吗?

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了中国林业教育杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了

一江春水** 的反馈:

中国林业教育杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

嘟噜噜~** 的反馈:

退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪