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中国人民大学教育学刊杂志
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中国人民大学教育学刊杂志

CSSCI南大期刊

  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:教育部
  • 国际刊号:2095-1760
  • 国内刊号:11-5978/G4
  • 创刊:2011年
  • 周期:季刊
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 邮发:
  • 全年订价:¥408.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 上海图书馆馆藏 维普收录(中) 知网收录(中) 国家图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 社会科学II,高等教育
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相关期刊
产品参数:
主管单位:教育部
主办单位:教育部
出版地方:北京
期刊标签:社会科学II,高等教育
国际刊号:2095-1760
国内刊号:11-5978/G4
邮发代号:
创刊时间:2011
发行周期:季刊

中国人民大学教育学刊杂志简介

《中国人民大学教育学刊》(季刊)创刊于2011年,由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办,CN刊号为:11-5978/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中国人民大学教育学刊》主要发表教育领域高水平的学术论文,为综合性教育理论季刊;它囊括了反映国内外教育发展的重要理论、重要政策和实践问题的学术论文,调查实验报告,政策报告,对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的原创性研究成果,以及有学术品位的教育经典和新教育图书评论等。

栏目设置

特约来稿、高等教育研究、教师教育研究、比较教育研究

杂志收录/荣誉

上海图书馆馆藏 维普收录(中) 知网收录(中) 国家图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版) 中国期刊全文数据库(CJFD)

中国人民大学教育学刊杂志投稿要求

1.作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。

2.关键词标注3~8个,选词要规范;中英文关键词一一对应,英文缩写应先给出全称。

3.获得基金资助产出的文章,还应注明基金项目的名称和项目编号。

4.用第一、第二……或首先、其次……时,如每段文字不长可在同一自然段内接排,如每段文字均较长,可另起一自然段。

5.稿件要求:稿件应论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精练、可读性强。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 美国加州教育法典中的性别议题研究

    基于联邦与州的教育分权原则,州一层级的教育法是美国教育法的主体内容。文章通过对美国加州教育法典中的170项性别条款进行分析,发现性骚扰、体育、单一性别学校、性别平等教育是四项基本的性别议题。文章以受教育权的性别平等保护为视角对其内容进行分析,探讨教育法如何将宪法中的平等原则落实为具体可行的措施,并建立受教育权性别平等的保护...

    作者:申素平; 汤洋 刊期: 2016年第04期

  • 我国高等职业教育政策的演进——基于1996—2016年三个重大事件的分析

    20世纪90年代中期以来,随着我国教育体制改革的深入推进,高等职业教育中许多带有历史特征的制度和政策因素发生着深刻的变化。文章将高等职业教育发展置于政策演进的语境和事件中,通过对1996—2016年间高等职业教育发展产生重大影响中的三个事件——《职业教育法》颁布实施、国家示范性高等职业院校建设和关于职业教育批示的分析,尝试在经验研究...

    作者:周建松; 陈正江 刊期: 2016年第04期

  • 社会工程学说视野下对我国《职业教育法》修订的反思

    我国《职业教育法》颁布已有20年,并取得了一定成效。但由于社会经济结构的调整,该法已不能很好地诠释法律关系,必须重新修订。自2008年进入修订议程后至今已有8年,由于种种原因,新的职业教育法迟迟难以推出。因而,新的职业教育法的出台已经成为一项非常紧迫且现实意义与历史意义并重的任务。反思修法进程,其种种争议背后的根本原因是没有超越原...

    作者:孙芳; 申晨 刊期: 2016年第04期

  • 我国国家资格框架制度形成路径研究

    '国家资格框架'是当前世界许多国家正在开发、创立并推行的服务国家人力资源开发、鼓励公民终身学习的重要制度。文章以国家资格框架制度的形成路径为研究重点,提出了'演化型'和'重构型'两种类型的国家资格框架制度形成路径,并认为我国应走'演化型'之路。通过分析我国国家资格框架制度的建设基础,认为职业教育部门资格框架的缺失是主要短板,影响...

    作者:杨蕊竹; 孙善学 刊期: 2016年第04期

  • 欢迎订阅《高等教育》

    作者: 刊期: 2016年第04期

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网友反馈(不代表本站观点)

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢中国人民大学教育学刊杂志编辑部大大,感谢~~感谢

嘟噜噜~** 的反馈:

退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪

江东宇** 的反馈:

请问中国人民大学教育学刊杂志投稿时需要附单位介绍信吗?

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了中国人民大学教育学刊杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了

rahimajoke** 的反馈:

你好,请问中国人民大学教育学刊杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?

steven0281** 的反馈:

感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧

baiqian** 的反馈:

中国人民大学教育学刊杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

谢飞明** 的反馈:

尊敬的中国人民大学教育学刊杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

迷途风雨** 的反馈:

中国人民大学教育学刊杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。