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学前教育研究杂志
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学前教育研究杂志

北大期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:湖南省教育厅
  • 国际刊号:1007-8169
  • 国内刊号:43-1038/G4
  • 影响因子:1.460
  • 创刊:1987年
  • 周期:月刊
  • 发行:湖南
  • 语言:中文
  • 邮发:42-166
  • 全年订价:¥264.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 国家图书馆馆藏 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 万方收录(中) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 北大图书馆收录期刊 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库
  • 社会科学II,学前教育
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相关期刊
产品参数:
主管单位:湖南省教育厅
主办单位:湖南省教育厅
出版地方:湖南
期刊标签:社会科学II,学前教育
国际刊号:1007-8169
国内刊号:43-1038/G4
邮发代号:42-166
创刊时间:1987
发行周期:月刊

学前教育研究杂志简介

《学前教育研究》(CN:43-1038/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《学前教育研究》是全国学前教育理论优秀刊物、全国教育优秀期刊、中文优秀期刊。及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。

栏目设置

事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育

杂志收录/荣誉

国家图书馆馆藏 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 万方收录(中) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大图书馆收录期刊 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库

学前教育研究杂志投稿要求

1.脚注用宋体小五号字。中国年号、古籍卷数请用中文数字。其他如公历年份、期刊卷期号、页码等,均请用阿拉伯数字。

2.除非作者另有声名,本刊对稿件有权修改。

3.如果文章有基金项目,必须注明基金项目的名称和编号。

4.文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号,脚注每页单独编号。大标题居中,编号用一、二、三;小标题左齐,编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。

5.参考文献按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 从生命教育视角审视和建构幼儿园教育

    生命教育发展迅速,内涵不断扩展,深刻影响着当今教育。当前幼儿园教育与生命教育虽然在价值追求上基本相通,但是在教育实践中存在着某些背离,导致了幼儿生命状态堪忧与生命意识薄弱等问题。工具理性主义对幼儿园教育的钳制、幼儿园场地等物质条件的限制、幼教实践工作者教育素养与能力上的局限等是造成这种背离的主要原因。构建与实施幼儿园生命...

    作者:张卫民; 王兵 刊期: 2019年第04期

  • 实施早期预防性侵犯教育的必要性及其实验效果

    性侵犯严重威胁儿童身心健康,受害儿童中约有25%~35%是幼儿,因此在幼儿期开始预防教育非常重要。本研究在北京选取92名幼儿,以班为单位,随机分为教育组(N=44)和对照组(N=48),使用中国版《个人安全手册》,教授幼儿预防知识和技能,如认识隐私部位,辨别安全和不安全身体接触,面对不安全接触说“不”、快跑、向信任的人披露性侵犯事件。在连续教育5...

    作者:张文静; 邓丽芳 刊期: 2019年第04期

  • CLASS视角下师幼互动研究的元分析--基于中国14省市892名教师的师幼互动质量评估结果

    师幼互动质量对幼儿发展具有重要影响,并能预测幼儿未来学业成就,是学前教育质量重要的过程性指标之一。本研究对2009~2017年间覆盖我国14省市892名幼儿园教师的18篇基于CLASS评价工具的师幼互动质量研究进行元分析,结果发现从整体上看我国师幼互动质量处于中等水平,与其他国家一样呈现出“情感支持得分较高,教育支持得分较低”的特点;就国际排...

    作者:蒋路易; 郭力平; 吕雪 刊期: 2019年第04期

  • 儿童健全成长取向下幼小衔接教育观差异分析--基于主要利益相关者的调查

    为解决错综复杂的幼小衔接问题,各主要利益相关者都应建立基于儿童健全成长取向的幼小衔接教育观。本研究利用来自武汉市17所幼儿园和13所小学由家长、教师、管理者填写的2296份调查问卷数据,对当前主要利益相关者在这一幼小衔接教育观上的差异进行分析,结果表明,在儿童生态发展因素上,家园之间和家校之间对幼小衔接的认识均存在显著差异,其中家...

    作者:俞文; 涂艳国; 李露; 刘庆 刊期: 2019年第04期

  • 父母早期教育参与对子女未来学业成绩的影响--基于TIMSS2015香港数学与科学数据

    父母的教育参与对子女学业发展的作用不容忽视。本研究使用2015年TIMSS香港数据,探究父母在子女入学前的早期教育参与对子女后期数学、科学成绩的影响。结果显示,在控制了性别、移民、家庭学习资源等背景因素及子女自我概念后,父母早期教育参与对子女未来数学、科学学业成绩具有积极影响。父母应消除关于数学与科学学习的性别刻板印象,为学前子...

    作者:崔依冉; 梁贯成; 张丹慧 刊期: 2019年第04期

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网友反馈(不代表本站观点)

baiqian** 的反馈:

学前教育研究杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

flytoyou** 的反馈:

退得挺快,挺好的[流泪]

大圣西归** 的反馈:

先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢学前教育研究杂志编辑部大大,感谢~~感谢

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

steven0281** 的反馈:

感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧

nblove** 的反馈:

9月中旬在投学前教育研究杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!

春风沉醉de早上** 的反馈:

求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?

一江春水** 的反馈:

学前教育研究杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高

江东宇** 的反馈:

请问学前教育研究杂志投稿时需要附单位介绍信吗?